請大家接續發表！

《報告日期》○月○日
《活動名稱》○○○○○○
《報告人》○○○
【自我覺察-知】
1.我在學習時的感覺是什麼？困惑/自信/愉快/幸福 (fb 表情)
2.我知道自己擁有什麼認知、經驗、知識和資訊的策略可以應用。           
【自我監控-思】
1.我覺得目前的學習方法有效嗎？
2.我知道如何學會這項知識或技能嗎？
【自我修正-行】
1.我的學習方法還有什麼地方可以改進？
2.我可以運用其他方法來改善自己的學習方法嗎？link to https://xc.hlc.edu.tw/~fjps_kids/modules/tad_discuss/discuss.php?op=lock&BoardID=1&DiscussID=5&ReDiscussID=5 title=目前為公開狀態，點我改為私密狀態

《報告日期》 12 月 8 日
《活動名稱》鹹豬肉菜單
《報告人》徐子騰
【自我覺察-知】
在台上向大家做簡報時，我覺得有一點緊張，擔心自己表現得不好！還好最後在組員的合作下順利完成任務。
我會用新智圖，但不知道還有那麼多東西還沒學。        
【自我監控-思】
我覺我現在用心智圖學習很棒，很好用！
我覺得可以問老師或跟同學討論。
【自我修正-行】
我覺得我的學習方法，還有很多地方可以再跟老師學習！再進步。
我覺得今天老師上的運算思維，可以用在我的心智圖和學習上！

《報告日期》 12 月 8 日
《活動名稱》鹹豬肉菜單
《報告人》曾子恩
【自我覺察-知】
在台上向大家做簡報時，我覺得有一點緊張，擔心自己表現得不好！雖然一開始一直 NG,還好最後在組員的合作下順利完成任務。
我會用心智圖，但不知道還有那麼多東西還沒學呀!        
【自我監控-思】
我覺我現在用心智圖學習很棒，很好用！以後會用到的地方/場合也很多。
我覺得我以後可以把老師上課教的給寫在筆記本中或問老師或跟同學討論。
【自我修正-行】
我覺得我的學習方法，還有很多地方可以再跟老師或同學學習！再進步。
我覺得今天老師上的運算思維，可以用在我的心智圖和學習上！

《報告日期》 12 月 11 日
《活動名稱》鹹豬肉菜單
《報告人》蘇辰恩
【自我覺察-知】
在台上向大家做簡報時，我覺得我很緊張，擔心自己表現很 NONO 。
我會用心智圖，但不知道還有那麼多東西還沒學呀!        
【自我監控-思】
我覺得我現在用心智圖學習還不錯！以後會用到的地方和學習會用到的地方很多。
我覺得我以後可以把老師上課教的給打在新智圖中問老師或跟同學討論。
【自我修正-行】
我覺得我的學習方法，還有很多地方可以再跟老師請教！再進步。
我覺得今天老師上的運算思維，可以用在我的心智圖和學習上！

《報告日期》 12 月 12 日
《活動名稱》鹹豬肉菜單
《報告人》施逸媃
【自我覺察-知

在和同學討論一些鹹豬肉能加什麼來吃時，我覺得很有趣，單單一個鹹豬肉能配很多的東西來吃 。

我會用心製圖，但不知道還有那麼多東西還沒學呀!   
【自我監控-思】
我覺得我現在用心智圖學習還不錯！以後上課就可以做一個很棒的心智圖。
我覺得我以後可以在下課問老師或同學不懂的問題。
【自我修正-行】
我覺得我的學習方法，還有很多地方可以再跟老師請教！再進步。
我覺得今天老師上的運算思維，可以用在我的心智圖和學習上！

《報告日期》 12 月 12 日
《活動名稱》鹹豬肉菜單
《報告人》李欣晏
【自我覺察-知】
在分組時各隊都有很棒的鹹豬肉吃法,讓我覺得其實每一種吃法都是看個人的口味來決定。
用電腦查包裝的時候發現其實每一種食物都要有一個適合它的包裝。          
【自我監控-思】
1 還不錯 老師推薦的心智圖軟體超棒 不但可以一看就懂還可以利用自己的學習方法找到更棒的學習方式。
我覺得心智圖可以讓我把一大串文字變成短短的幾句話 複習時只要打開軟件就可以輕鬆複習。

還可以把課本沒有的知識自己加進去 新增更好的知識。
【自我修正-行】
我覺得自己一個人做心智圖學習太孤單,遇到不會的問題自己也不懂,以後我要改成和同學一起討論,遇到不會的可以問老師。
利用老師的心智圖軟體讓我學習更好

報告日期》 12 月 13 日

《活動名稱》鹹豬肉菜單

《報告人》錦權

【自我覺察-知】

1.在分組時大家都有非常多的想法，讓我覺的非常有趣。

2.我會用心智圖讓我把長長一大串的文字縮減成少少的幾句。

【自我監控-思】

1.我覺得心智圖很好用，以後會用到的地方也會用到。

2.我覺得可以把老師上可內容打在心智圖和筆記本上或討論。

【自我修正-行】

1.我的學習方法我覺得我還要在跟老師或同學學習。

2.我可以運用其他方法來改善自己的學習方法嗎我覺的今天老師上的思維，可以用在心智圖上。

《報告日期》 12 月 14 日
《活動名稱》鹹豬肉菜單
《報告人》王晨珊
【自我覺察-知】
1.在分組時每隊都有很好的鹹豬肉吃法,讓我覺得每一種吃法都有不同的口味
查包裝的時候包裝都有不同的價錢          
【自我監控-思】
1.老師教的心智圖很好用 不但能讓我認識其他東西還可以讓我知道心智圖能做什麼.心智圖能讓我輕鬆做出我想要的東西.
【自我修正-行】
1.自己做心智圖沒什麼意思 我覺得要大家一起團結合作的做才有意思  因為自己做錯了會不知道 大家一做會比較有意思
 

《報告日期》12月13日
《活動名稱》鹹豬肉製作過程
《報告人》謝和豫
【自我覺察-知】
1.每當老師在說一些我沒聽過的事時，我會覺得很新奇。
2.做鹹豬肉時，我會運用到之前媽媽帶我做菜時的經驗。
【自我監控-思】
1.我目前的學習方法是上課時認真聽講，如果遇到不會的問題或的方時，要趕快

  問老師，這是我一直以來的學習方法，我覺得很好用。
2.只要有上到課，且認真聽講就可以做到，達到目標。
【自我修正-行】
1.我還可以上課時勤做筆記，這樣在複習時我會更清楚了解。
2認真聽，努力記，也可以運用製作心智圖來讓鹹豬肉製作過程更一目瞭然。

報告日期》 12 月 18 日
《活動名稱》鹹豬肉的製作
《報告人》王柏勳
【自我覺察-知】
1.再對於做菜這方面的課程 心中有種莫名的衝動感
2.按照老師的步驟一步一步來做
【自我監控-思】
1.按照老師一步一步的做 按照當前狀況 我覺得有效
2.上課時醒悟出來的
【自我修正-行】
1.如果分心沒聽到的話 要趕快問老師 不然步驟都亂了
2.有空時能看看教學影片邊做筆記